Biokemi

Periodisk system2 1500

Biokemi og grundstofferne CHNOPS

8.1 Biokemi og molekylebindinger

Biokemi er den kemi, der beskæftiger sig med de kemiske forbindelser og processer, der forekommer i levende organismer – levende organismer som for eksempel planter, dyr og bakterier.

De mest almindelige grundstoffer i biokemien er C,H,N,O,P,S (kulstof, hydrogen, nitrogen, oxygen, phosphor og svovl ).

En forståelse for, hvorfor netop disse atomer er så vigtige, kræver kendskab til det periodiske system.

Atomerne CHNOPS er alle ikke-metaller. Ikke-metallerne danner molekylebindinger bindinger (også kaldet kovalente bindinger), hvilket betyder, at grundstofferne er fælles om elektroner. Det sker, fordi alle atomer gerne vil opfylde en 8-regel (oktet-regel), som betyder, at yderste skal fyldes.

Det ses af det periodiske system, at C står i 4. hovedgruppe, hvilket betyder, at C har 4 elektroner i yderste skal, men det betyder også, at C mangler 2 elektroner for at opfylde 8-reglen. C er altså meget villig til at binde sig med 4 andre atomer eller molekyler.

c 50px

N står i 5. hovedgruppe og mangler altså 3 elektroner, mens O i 6. hovedgruppe mangler 2 elektroner for at opfylde 8-reglen.

NOver2 150 px

Lidt speciel er H, da hydrogen kun søger 2 elektroner i yderste skal, og da hydrogen står i 1. hovedgruppe, mangler H én enkelt elektron.

H 32 px

Resultatet kan ses ved følgende eksempel. Nedenstående molekyle er et udsnit af DNA – det er basen Guanin. En streg symboliserer en binding, hvor de to molekyler deler et elektronpar. Hvis der er to streger, så deler de to atomer to elektronpar – altså 4 elektroner.

guanin hvid 320px korrekt

Det ses, hvordan der fra C udgår 4 bindinger, fra N udgår 3 bindinger, fra O udgår to bindinger, og fra H udgår én binding. På denne måde får alle atomerne, der indgår i molekylet, 8-reglen opfyldt.

Aktivitet: Byg molekyler

I skal bruge et molekylebyggesæt. Læg mærke til, at de sorte kugler, der skal forestille kulstof, har 4 huller, de hvide, hydrogen, har 1 hul og de røde, oxygen, har 2 huller.

Prøv at bygge følgende molekyler.

Tag billeder af jeres molekyler, når I er færdige, og diskutér, hvorfor de forskellige kugler har et forskelligt antal huller.

Aktivitet: Kulstof og kemiske forbindelser

I skal bruge et molekylebyggesæt.

I skal lave forbindelser, hvor kulstof er forbundet til kulstof. De steder hvor et kulstofatom ikke er bundet til et kulstofatom, sidder der et hydrogenatom. I får brug for bøjelige forbindelser.
Når kulstofatomerne bindes sammen, kan de lave enkelt-, dobbelt- eller trippelt bindinger.

a) Tag 3 kulstofatomer. Hvor mange måder kan I kombinere dem på?


b) Tag 4 kulstofatomer. Hvor mange forbindelser kan I nu bygge?

Tegn alle de forbindelser, I kan komme på. Er der nogle af dem, der er ens?

8.2 Vigtigheden af CHNOPS

Lad os i det følgende se på, hvorfor netop disse atomer er vigtige for levende organismer.

C

Alt liv er baseret på kulstof, og alle organiske stoffer indeholder kulstof.

Kulstof har 4 elektroner i yderste skal og danner komplekse organiske molekyler med H, N, O, P og S. Kulstof er grundstenen i opbygningen af kulhudrater, proteiner, DNA og fedtstoffer.

Teoretisk vil Silicium, der også står i 4. hovedgruppe i det periodiske system, minde om kulstof, så man kunne godt forestille sig liv på andre planeter, hvor livet var baseret på Silicium i stedet for kulstof.

Kulstof indgår i energiens cyklus, hvor uorganisk kuldioxid CO2 bliver til det organiske stof glucose C6H12O6 i plantes fotosyntese.

H & O

Hydrogen og oxygen udgør tilsammen vand, H2O. Alene dét gør H og O uundværlige, idet vand bruges til at transportere stoffer – vores blod består blandt andet af vand.

Oxygen O2 indgår også i fotosyntesen og respiration.

N

Nitrogen indgår blandt andet i aminosyrer, som danner proteiner, og nitrogen indgår også i baseparrene i DNA.

P

Phosphor indgår i cellemembranen, der består af phospholipider. I phospholipider er der en phosphatdel, der udgør det yderste og inderste polære vandskyende lag i cellemembranen.

Phosphat indgår også i dobbeltspiralen, som udgør DNA, og phosphat har en vigtig rolle at spille i forbindelse med dannelse af energi, ATP, Adenosin-Tri-Phosphat.

S

Svovl indgår i to af de 20 aminosyrer, vi har brug for til at lave proteiner. Svovl har stor betydning for foldningen og stabiliteten af proteiner, da to svovlatomer kan danne en såkaldt svovlbro S-S.

DNA betyder deoxyribonukleinsyre. DNA er opbygget af grundstofferne, H hydrogen, O oxygen, N nitrogen , C carbon og P phosphor.

8.3 Funktionelle grupper

Når man har større organiske molekyler, kan de inddeles efter, hvilke grupper molekylet indeholder. Det fortæller nemlig meget om, hvordan molekylet fungerer, fordi de hver især har nogle kemiske egenskaber.

En funktionel gruppe er den del af et organisk molekyle, der bestemmer, hvordan det reagerer rent kemisk, og der kan godt være flere funktionelle grupper på et molekyle.

Nedenfor ses bare tre funktionelle grupper, men der findes mange flere.

funktionelle grupper 400px ver2

Hydrofob betyder vandskyende. Hydrofil betyder vandelskende.

Nedenfor ses de to aminosyrer glycin og alanin. Bemærk, at man ikke behøver at skrive C for alle kulstof atomerne. I hver af aminosyrerne nedenfor indgår to C, hvorpå de øvrige er bundet ved hjælp af molekylebindinger.

aminosyrer

På begge molekyler ses en amino gruppe NH2 og en caboxylsyregruppe -COOH.

Friedrich Wöhler
Friedrich Wöler

Friedrich Wöler

Organisk kemi er kemi, hvor der indgår kulstof. Betegnelsen ”organisk kemi” kommer fra tidligere tider, hvor man troede, at der var en forskel på den kemi, der foregik i levende organismer, og den kemi, der var udenfor levende organismer (uorganisk kemi).

Friedrich Wöhler, 1800-1882, viste, at der ikke skulle en speciel livskraft til at fremstille organiske forbindelser.

I 1828 udgav Friedrich Wöhler en afhandling om fremstilling af et organisk stof urinstof ud fra uorganiske forbidelser. Han var derved den første, der viste, at der ikke var en særlig egenskab ved en organiske kemi.

Urinstof dannes i leveren og udskilles gennem nyrerne. Det lykkedes ham at fremstille det kunstigt i 1928.

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan med modeller forklare fænomener i naturfag.

Vidensmål

  • Eleven har viden om karakteristika ved modeller i naturfag
  • Eleven har viden om celler og mikroorganismers opbygning

Kostens bestanddele

8.4 Kostens bestanddele

3 typer fødevarer

Vi mennesker spiser næringsstoffer, som bruges til at vedligeholde og opbygge kroppen, men næringsstofferne er også en energikilde, fordi vi forbrænder næringsstof i mitokondrier, så kroppen producerer energi, ATP.

Foruden vitaminer og mineraler spiser vi grundlæggende tre grupper af næringsstoffer:

  • Kulhydrater (Energiindhold: 17 kJ/g)
  • Fedt (Energiindhold: 38 kJ/g)
  • Proteiner (Energiindhold: 17 kJ/g)

I det følgende vil disse tre grupper af næringsstoffer blive belyst.

Aktivitet: Digital madberegner

Hvad spiser du? Gå ind på madberegneren, og find ud af, hvor meget energi du indtager dagligt. Du kan også finde ud af, hvordan energifordelingen er på de forskellige grupper kulhydrat, protein og fedt. Du skal indtaste din højde, vægt og alder for at madberegneren kan finde ud af, om du har et sundt næringsindtag.

Klik her: Madberegneren

Aktivitet: Varedeklarationer

Find nogle fødevarer, I typisk spiser eller drikker. På emballagen er der altid en varedeklaration. På varedeklarationen står der, hvad indholdet af kulhydrat, fedt og sukker er. I kan også finde oplysninger om bestemte fedttyper, salte, mineraler og tilsætningsstoffer.

I kan prøve at sammetælle kulhydrat-, protein- og fedt- og energiindhold for jeres egen kost en tilfældig dag ved hjælp af linket her.

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan undersøge sundhedsmæssige sammenhænge med kost
  • Eleven kan med modeller forklare forskellige funktioner i fødevarers nedbrydning.
  • Eleven kan undersøge fødens sammensætning og energiindhold, herunder med digitale databaser.

Vidensmål

  • Eleven har viden om nærings behov og kroppens energiomsætning

Kulhydrat

8.5 Kulhydrater

Kulhydrater er opbygget af kulstof C, oxygen O og hydrogen H. De simpleste kulhydrater er opbygget i forholdet CH2O – deraf navnet kul-hydrat, idet hydrat betyder vand.

Måske bedst kendt er glucose (druesukker) med den kemiske formel C6H12O6. Glucose dannes ved fotosyntese i grønkorn i planter. Som det ses, så er forholdet 1:2 mellem C og H – det betyder, at der er dobbelt så mange hydrogen, som der er kulstof eller oxygen.

Kulhydraterne kan grundlæggende deles op i 3 typer. Det er monosakkarider, disakkarider og polysakkarider.

  • Monosakkarider er simple kulhydrater, der alle har molekyleformlen C6H12O6.
  • Disakkariderne består af to monosakkarider og har molekyleformlen C12H22O11.
  • Polysakkariderne er lange kæder af monosakkarider.

Nedenfor ses den simpleste monosakkarid glucose med molekyleformlen C6H12O6. Som det ses, består glucose af en sekskant med kulstof placeret i 5 hjørner.

glucose

Disakkarider består af to sekskanter, og polysakkarider består af mange sekskanter, som det ses af figuren nedenfor.

Sakkarider

Sakkarider

Tabellen nedenfor viser en oversigt over forskellige mono-, di- og polysakkarider.

monosakkarider di poly 400px

De vigtigste monosakkarider er Glucose, Fructose og Galactose. Glucose og fructose findes i frugt, og glucose er også planternes produkt ved fotosyntese, hvorfor glucose betragtes som livets byggesten. Monosakkarider har iøvrigt den egenskab, at de nemt kan passere ind i blodbanen i kroppen.

Maltose, lactose og sucrose er disakkarider.

Sukker i sukkerskålen er sukrose, som består af glucose og fructose.

Sukker og mel er kulhydrater

Sukker og mel er kulhydrater

Lactose i mælk består af glucose og galactose. Laktose nedbrydes i vores tyndtarm ved hjælp af et enzym. Mennesker med laktose intolerance kan ikke nedbryde laktose, fordi de ikke producerer enzymet.

Alle kulhydrater er hydrofile, det betyder, at de kan opløses i vand.

Et eksempel på en polysakkarid er stivelse, som er lange kæder af glucose. Planter opbevarer glucose ved på den måde at opbygge stivelse, hvilket kartoflen er et eksempel på.

shutterstock_32139679 rødder kartoffel

Vi mennesker kan også opbevare glucose. Nogle af de kulhydrater, vi spiser, omdannes til polysakkaridet glykogen og gemmes i leveren. Et glycogen molekyle kan indeholde 60.000 glucose molekyler.

Cellulose er også et polysakkarid, og et cellulosemolekyle er opbygget af flere tusind glucosemolekyler. Cellulose forekommer i planters cellevægge, men kan ikke nedbrydes af mennesker. Vi har ingen enzymer, der kan nedbryde cellulose. Den cellulose, som vi spiser, er det, vi kalder for kostfibre. De har en vigtig funktion, idet de tiltrækker vand og hjælper vores tarmsystem med at få maden ført gennem tarmen.

shutterstock_186907106 sundhed mad kål

Grove grøntsager som kål indeholder mange kostfibre.

Aktivitet: Enzymforsøg med kartoffelmel

Bland kartoffelmel og vand i et volumenforhold, der er cirka 2 dele kartoffelmel til 1 del vand.

Tilsæt vandet langsomt, til I har en tyktflydende væske.

Leg med væsken – slå på den. Den vil virke fast, når I slår på den og flydende, når I rører den langsomt. Det er fordi, der er lange kæder af stivelse.

Beskriv hvad I ser.

Nu skal I arbejde med enzymet  spytamylase, der kan klippe stivelseskæderne i stykker.

En person spytter cirka 2 ml spyt i et reagensglas. Hæld 8 ml vand oveni spyttet.

Tilsæt 2 milliliter af spytblandingen til jeres kartoffelmelsvæske, og lad den stå i en times tid.

I vil se, at den bliver helt flydende, fordi spytamylasen har klippet mange af de lange kæder over.

Lav en lille journal over forsøget, som forklarer udførelsen og erkendelser.

Kartoffelmel

Kartoffelmel

Aktivitet: Byg sakkarider

Gå sammen i par og byg et glucose molekyle.

To og to går grupperne sammen og danner et disakkarid (2 glucose molekyler sat sammen).

Til sidst skal I allesammen samarbejde om at bygge molekylerne sammen til et polysakkarid.

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan undersøge sundhedsmæssige sammenhænge med kost
  • Eleven kan med modeller forklare forskellige funktioner i fødevarers nedbrydning.
  • Eleven kan undersøge fødens sammensætning og energiindhold.

Vidensmål

  • Eleven har viden om regulering af kroppens indre miljø

Fedtstoffer

8.6 Fedtstoffer

Fedtstoffer kaldes også lipider og indeholder grundstofferne C, H,  og O.

BiokemiFedt01

Det, vi kalder fedt, er ofte triglycerider. Triglycerider er et glycerolmolekyle, hvorpå der sidder 3 fedtsyrer. De tre fedtsyrer er lange kulstofkæder med en carboxylgruppe (-COOH) i den ene ende.

Nedenfor ses en figur af et triglycerid, hvor der på det runde glycerolmolekyld er bundet 3 lange fedtsyrer:

triglycerid lille

I figuren nedenfor ses, hvordan triglycerid opbygges. I figuren angiver R en kæde af C-atomer, hvor kæden afhænger af, hvilken fedtsyre der er tale om.

Dannelse triglycerid

Dannelse af triglycerid

Rapsolie, smør og margarine er fedtstof. I næsten alle kødprodukter er der en større eller mindre mængde fedtstof.

shutterstock_134839595 Pommesfrites fedt kost

8.7 Fedtsyrer

Fedt, der dannes i planter og dyr, er meget energirige molekyler, som består af fedtsyrer bundet til et glycerolmolekyle.

En fedtsyre er karakteriseret ved, at den indeholder en carboxylgruppe (-COOH) og en kæde af C-atomer med hydrogen bundet.

Fedtsyre

Fedtsyre

BiokemiFedt02SundUsund

Fedtsyrer, der indgår i triglyceriderne, opdeles i tre typer:

  • Mættede fedtsyrer som er lange kæder af C-atomer bundet sammen med enkeltbindinger.

mættet fedtsyre 400px ver2

  • Monoumættede fedtsyrer ligner de mættede fedtsyrer, men ét sted er to C-atomer bundet sammen med en dobbeltbinding.

umættede fedtsyrer 200px

  • Polyumættede fedtsyrer har to eller flere dobbeltbindinger.

Vi kan ikke leve uden fedt, men der er forskel på hvor sunde fedtsyrerne er.

De mættede fedtsyrer er usunde, men nogle af de umættede fedtsyrer kaldes essentielle fedtsyrer, fordi vi har brug for dem, men vi ikke selv kan danne dem.

De umættede fedtstoffer findes i for eksempel fed fisk og planteolier.


shutterstock_94725664 fisk

Aktivitet: Byg fedtsyrer og triglycerid

Gå sammen i par, og byg en fedtsyre.

Lav både mættede og umættede.

Byg et glycerol molekyle.

Tilføj 3 fedtsyrer til glycerol molekylet, så I får et triglycerid molekyle (fedt).

Aktivitet: Fedt i chips

Øvelsesvejledning findes her: Fedt i chips

chips 250px

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan undersøge sundhedsmæssige sammenhænge med kost
  • Eleven kan med modeller forklare forskellige funktioner i fødevarers nedbrydning.

Vidensmål

  • Eleven har viden om regulering af kroppens indre miljø

Proteiner og enzymer

8.8 Proteiner

Proteiner har mange forskellige funktioner i vores krop. Vores cellemembraner er opbygget af proteiner. Proteiner får kemiske reaktioner til at virke hurtigere, når de virker som enzymer(et enzym er et stof, der får en kemisk reaktion til at løbe hurtigere).  Der er proteiner i vores blod, som transporterer ilt rundt i kroppen.

Proteiner er meget store molekyler opbygget af aminosyrer, og proteiner opbygger flere ting i kroppen:
proteiner vigtige3

Nogen aminosyrer kan vi selv danne, og andre er vi afhængige af at få med kosten. Derfor er det vigtigt, at man får en varieret kost.

Vores muskler er opbygget af proteiner. Når vi spiser kød, spiser vi dyrs muskler. Kød er for de fleste mennesker den vigtigste kilde til proteiner.

8.9 Aminosyrer

I levende organismer forekommer ca. 20 forskellige aminosyrer. Fælles for aminosyrerne er, at de indeholder en aminogruppe (-NH2) og en carboxylsyregruppe (-COOH).

Aminosyre

Aminosyre

En aminosyre består af en amingruppe, syregruppe og en varierende gruppe kaldet R.

Aminogruppen NH2-, syregruppen er carboxylsyre COOH- og den variable gruppe, der afgør hvordan aminosyrens fysiske egenskaber er. Den kan være både hydrofil (vandopløselig) og hydrofob (fedtopløselig).

8.10 Proteiners dannelse

Proteiner dannes ved at aminosyrer kobles sammen under fraspaltning af vand. Bindingen mellem aminosyrer kaldes peptidbindinger.

Dannelse af peptidbindinger mellem aminosyrer

Dannelse af peptidbindinger mellem aminosyrer


8.11 Proteiners struktur

Proteiner er store molekyler, og deres struktur afgør, hvordan de virker. Der er fire former for strukturer.

  • Den primære struktur er rækkefølgen af aminosyrer.
  • Den sekundære struktur er, hvordan kæden er foldet.
  • Den tertiære struktur er, hvordan foldningerne er placeret i forhold til hinanden.
  • Den kvartære struktur er, når flere store proteiner er sat sammen til et nyt protein.

8.12 Enzymer

Ensymer er molekyler, som får kemiske reaktioner til at gå lettere i gang, og når de går lettere i gang forløber de også hurtigere. Enzymer er afgørende for, at vores krop fungerer. Uden dem ville mange biokemiske reaktioner foregå alt for langsomt. Enzymer virker således som en katalysator. En katalysator er et stof, der får en reaktion til at gå hurtigere uden selv at blive brugt

I kan under afsnittet om kulhydrater eksperimentere med enzymet amylase, som er i jeres spyt.

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan undersøge sundhedsmæssige sammenhænge med kost
  • Eleven kan med modeller forklare forskellige funktioner i fødevarers nedbrydning.

Vidensmål

  • Eleven har viden om regulering af kroppens indre miljø

Fotosyntese og respiration

8.13 Fotosyntesens processer

En ganske særlig organel i plantecellen er grønkorn, som er der, hvor fotosyntesen foregår.


Grønkorn indeholder klorofyl, som gør det muligt at omdanne strålingsenergi fra Solen til kemisk energi bundet i planten.

På figuren nedenfor ses et grønkorn, som er en organel i plantecellen. I grønkorn ses granum, som består af tynde plader, kaldet thylakoider, stablet ovenpå hinanden indeholdende klorofyl. Klorofyl absorberer sollyset undtagen det grønne lys, som undslipper. Derfor ser vi blade som grønne.

Fotosyntese i grønkorn organeller hos planter

Fotosyntesen kan opdeles i to processer:

  • Lysprocesser, der kun foregår, når det er lyst, hvor grønkornene rammes af solenergi fra Solen. Vand og lys danner tre ting i granum; ATP, NADPH samt affaldsproduktet O2.
  • Calvin cyklus, som foregår i en flydende væske, kaldes stroma, i grønkornene. Det er her dannelsen af glucose sker (heraf navnet syntese). Calvin cyklus får tilført produkterne ATP, NADPH samt CO2 fra atmosfæren, hvorved sukkerstoffet glucose C6H12O6 dannes.

Resultatet af fotosyntesen er således, at planten forbruger uorganisk CO2, som planten optager gennem bladene. Dette uorganiske molekyle omdannes sammen med vand i grønkornene til sukker (glucose C6H12O6) og ilt O2.

Glucose C6H12O6 er en vigtig byggesten, når planten skal fremstille andre organiske forbindelser.

8.14 Respiration

Vi får vores energi, fra den mad vi spiser, ved hjælp af respiration.

Nedbrydningen af glucose og dannelsen af energi (ATP) sker i flere trin:

  • Glycolyse foregår i cellens cytoplasma og er en proces, hvor glucose nedbrydes, hvorved der blandt andet dannes 2 ATP-molekyler. Restprodukterne diffunderer ind i en mitokondrie, hvor der foregår en videre nedbrydning med CO2 som restprodukt.
  • Krebs cyklus i mitokondrier danner igen 2 ATP molekyler ved yderligere nedbrydning af det, der er tilbage af glucosen. Men langt den meste energi fra nedbrydningen indgår stadig i processen og giver energi til næste proces nemlig respirationskæden.
  • Respirationskæden bruger langt det meste af energien fra nedbrydningen af glucosen til at danne ca. 32 ATP-molekyler sammen med O2. Restproduktet er H2O.

Det er i mitokondrierne, cellens energi (ATP) produceres. Det koster energi at lave muskelsammentrækninger, og derfor har muskelceller mange mitokondrier.

Mitokondrier

Mitokondrier organeller

Mitokondrier er organeller med to membraner. Den inderste membran er meget foldet, og det er indenfor den inderste membran, at krebs cyklus og respirationskæden foregår.

mitokondrier400

ATP og ADP

ATP og ADP

8.15 Aerob og anaerob forbrænding

Det er en forbrændingsproces, der foregår i cellerne, når der dannes ATP.

Biokemi aerob anerob

Aerob og anaerob forbrænding

shutterstock_254761342 Løb kunstnerisk2

8.16 Gæring

Det er forholdsvis let at fremstille ethanol. Man skal vare bruge en flaske med en membran på, noget sukker og noget gær.

Når gærcellerne har omdannet sukker til alkohol, kan man destillere det, hvis man vil have en højere koncentration end de 10-15%, man får ud af gæring. Ved destillation benytter man, at at vand har et højere kogepunkt end sprit (sprits kogepunkt er 78,5 grader celsius).

Aktivitet: Fremstilling af alkohol

Se vejledning til gæring og distillation af alkohol:

 Vejledning gæring og alkohol.

Øl fremstilling
Gæringstank, brygning

Gæringstank, brygning

Når man producerer øl, gør man det i store gæringstanke. Det sker i automatiserede anlæg, hvor en brygmester overvåger processen.

Læringsmål


Færdighedsmål

  • Eleven kan undersøge sundhedsmæssige sammenhænge med kost
  • Eleven kan med modeller forklare forskellige funktioner i fødevarers nedbrydning.
  • Eleven kan med modeller forklare energistrømme

Vidensmål

  • Eleven har viden om regulering af kroppens indre miljø
  • Eleven har viden om modeller af stofkredsløb og energistrømme